近日，河南能源鶴煤六礦機一隊的“集中培訓課堂”氣氛熱烈，有的員工在看書，有的員工在向老師傅請教，有的員工則在相互交流經驗和學習體會，一股濃厚的學習氛圍撲面而來。
該隊黨支部書記說：“這種培訓方式更加貼近實際，進一步增強了現場感，以前單一的理論灌輸學習模式，職工們不“買賬”。‘集中培訓課堂’可以通過探討交流、分析點評、登臺授課等方式，讓員工的業務技能在潛移默化中得到提升。”
“我們檢修班主要擔負礦井運輸提升的檢修和維護，需要檢修人員具備較高的業務技能。為此，每次班前班后會我們會組織員工集中培訓學習交流，效果很好，也很受員工歡迎。”檢修班班長說。
小劉在檢修班參加工作時間不長，但目前已經在設備檢修方面能夠獨當一面，他說：“我一開始對設備檢修只是停留在理論的了解上，后來通過“集中培訓課堂”上師傅們的傳幫帶，我很快就掌握了許多實戰經驗，并經常把這些經驗與工作中的難題和疑惑與大家一起進行切磋交流，使檢修技能得到了迅速提高。”
據了解，該礦的“集中培訓課堂”采用“菜單式” 培訓模式。每次培訓前都要向員工征求學習意見，然后將員工的培訓需求列成“菜單”。這種在了解員工“口味”的基礎上，實施員工“點菜”，班組“掌勺”的方式，提升了技能培訓的針對性，達到了員工“人人可以當學生，人人可以當老師”的目的，收到了良好的學習培訓效果。
“集中培訓課堂”的培訓方式提升了員工的業務素質，為班組帶來了新的活力。通過這個課堂，該礦在已經培養了很多技術能手，為企業發展提供了有力的人才支撐平臺。
