讓班組建設扎根產業“土壤”
“大家好!我是后勤服務中心車輛維修班的副班長白雄。下面我將從班組簡介、班組建設及未來規劃三方面向大家介紹我們班組的建設情況......”“各位親愛的學員朋友們大家好，我是本次班組長培訓班的班主任李帆，請大家將手機調至靜音，放到教室門口的放置柜里，我們課程正式開始......”鏗鏘有力的聲音，循循善誘的教導，成為班組成員腦海中深刻的記憶，在公司大力支持下，涌現了一大批“金牌班組”“優秀班組長”等十分優秀的基層組織和后備干部。
由于公司目前正處于高速發展階段，嚴峻的安全形勢和突發的新冠疫情交織，加強一線班組建設，夯實一線運營安全基礎勢在必行。可以說，開展班組建設和班組長隊伍建設既是提升產業公司運營管理水平的必然要求，也是夯實生產一線安全基石的題中之義。在此背景下，產業公司更是高度重視“雙一流”班組建設，把班組建設作為助力“大產業”建設、推動公司高質量發展的重要抓手，從考核激勵、素質提升、聚能賦能等方面狠下功夫，不僅解決認識論，做好“判斷題”;更是給出方法論，做好“實踐題”，使得班組建設水平大幅提升。
有人說，產業公司班組建設搞起來了。第六批班組長培訓班已經順利結業，900余人經過系統培訓用更好的狀態投入工作。“我們的班組長不僅要會干活，還要能帶隊伍、會管理、會寫、會講、會想，我們要從神經末梢做起，做實人才隊伍建設。”公司黨委書記、董事長喬少波對公司班組建設提出了新要求。
事實上，班組作為企業的“細胞”，也是最基本的生產單位，在沒有系統提出“班組建設”這個重點任務之前，各個生產單位也已經有了自己班組管理的雛形，例如績效“打分制”早已開始實施。但與此同時，班組長職責不明確，考核機制不完善，班組成員素質不高等存在的問題也不可忽視。
“對于班組成員提出的問題，我一向都堅持“能解決的立即解決，暫時不能解決的說明原因，不能解決的做好解釋工作”的原則，而且我也會多鼓勵成員們多學習，多交流，共同進步。”后勤服務中心車隊負責人馮軍飛說道。要穩定班組隊伍，調動員工的積極性、主動性和創造性，管理者要加強與班組成員的情感交流，實現“零距離”的人性化交流，并對有價值的合理化建議、創新成果、技能提升實施重獎，在增強職工的主人翁意識和創新意識的同時增強工作的責任心。
班組建設不僅能提高團隊凝聚力，同樣可以提高競爭意識。其主要體現在建立完善的監督評價機制，樹立優勝劣汰的競爭意識。“為了保證班組管理的高效開展，我們制定了基礎建設“6明確”。主要有績效考核制度明確、日清月結賬務明確、配件管理車型明確、機電設備責任明確、衛生區域劃分明確、評優選先方法明確。其中，配件管理和評優選先是我們班組的兩大特色管理。”后勤車隊維修班班組長馮斌為記者介紹道。在班組建設的過程中提高班組成員工作責任心，光靠教育、引導是不夠的，更要在管理機制上做文章。要建立完善的監督、評價、考核、激勵機制，建立動態式、發展性評價體系，讓成員感覺到工作做得好壞與自己的收入、崗位的提升是密切相關的，從而進一步提高競爭意識和工作效率。
“源浚者流長，根深者葉茂。”班組建設并不是一蹴而就，酣戰未言歇馬，揚鞭再上征程。未來的日子里，產業人將不忘初心，在創建學習型、安全型、技能型、創新型、效益型、和諧型班組道路上奮勇前行，續寫新的篇章。
后勤服務中心 于柏
