“今天組織大家學習《國家礦山安全監察局對安徽省淮南礦業(集團)有限責任公司謝橋煤礦“3.11”瓦斯事故通報》，就是要使大家深刻汲取教訓，做到舉一反三、警鐘長鳴，切實保障礦井安全生產。”日前，恒源煤礦基層班隊相繼利用班前會對職工進行煤礦典型事故案例警示教育。為達到安全警示教育融入生產融入崗位更具實效，各單位積極行動，探索安全教育新模式，為職工搭建一個學習、交流、提高綜合能力的平臺。
“微型課堂”化整為零常態學。堅持“貼近生產、貼近實際、貼近需求”的目標，以“微型課堂”形式，組織班組職工利用班前15分鐘在會議室觀看煤礦安全事故案例警示教育，結合案例實施“一案多問”，分析解答事故發生原因、不當行為、工作崗位存在風險、應采取安全措施等，讓班組職工學得懂、學得深。
“菜單課堂”針對需求分層學。堅持安全教育“活”起來、成效“實”起來，基層班隊相繼組織學習《安全到底為了誰》文章，觀看《平煤股份十二礦“1.12”事故警示教育片》，員工家屬及班隊長座談會，談感受，提建議，暢所欲言，把“要我安全、我要安全”轉變為“我會安全，我能安全”，以“小切口”入手，注重于實際崗位工作相融和，確保“警”味濃，“鮮”味足。
“網絡課堂”及時推送靈活學。在基層區隊的微信學習群不定期推送崗位安全風險、應知應會學習內容，并標明重點讓職工做好學習筆記。充分運用互聯網群組、“恒源煤礦”微信公眾號等“網絡課堂”，推送職業衛生、安全生產法律法規、崗位質量標準、集團公司及礦發文件精神等信息簡訊，引導職工將身邊的手機變成有效學習載體，實現線上學習“不打烊”。
“服務課堂”注重轉化深入學。將安全教育與區隊生產重點工作相結合，現場管理人員巡查發現問題及時指導、幫扶、解決。在安全薄弱人員幫教上，“安全幫教談心室”、《一封安全家書》，從家庭責任、親人牽掛、人身安全等角度談安全、擺事實、講道理，引導職工算好經濟、健康、親情三筆賬，用親情的力量感化職工。區隊實施點評、疏導、幫扶、提升、整改、反饋，六步管控幫扶結對，使其認識錯誤、轉變思想、改正行為，實現了向健康安全、心理安全、崗位安全、互保安全轉變。
