“杜天池，你通過學習兄弟集團頂板事故警示教育案例，你說一下案例中有哪些違章行為及應當吸取什么教訓?”
“一是現場安全監督管理不到位。未嚴格執行規程措施，班組長現場違章指揮，工人違章作業，突出表現空頂作業，未執行敲幫問頂制度。另一方面職工安全教育不到位，現場應變能力差……在今后的工作中，我會認真吸取類似事故教訓，施工前查看周邊安全環境，工序轉換前做好安全確認，堅決做到不安全不生產……”
這是10月27日許疃礦綜采二區中班班前會上，班組“小課堂”上互動式問答環節的一幕，也是該區結合生產實際情況，學習每周一案，強化職工安全培訓的一項重要舉措。
對于煤礦來說，安全警示教育活動天天見、班班有，如何讓警示教育不再抽象枯燥?許疃礦各單位創新載體、豐富形式，真正做到職工喜歡學、聽得進、記得住、有警示。
該礦各基層單位利用班前會學習時間給職工開設安全“小課堂”，通過學習事故警示教育案例、組織職工講述身邊人、身邊事以及安全小故事的形式，把安全知識學習置入輕松、活潑的環境中。讓職工牢記事故中的沉痛教訓，在工作中時刻保持安全警惕性，自覺做到按章操作、安全生產。為了讓安全警示教育入耳入心，走到職工靈魂深處，將自己置身于典型事故案例之中，換位思考“假如我在現場，將如何處理現場問題”“假如遇到同樣的問題，自己是否會犯同樣的錯誤”等，使班前會成為安全生產的動員會、安全教育的大講堂，使安全教育的效果落實到實處。
“班前會不僅是安全教育的第一課堂，也是安全生產的第一道工序。事故案例雖然時間不長，但和實際工作很貼近，職工看后互相談后果、說教訓，警示自己按章作業、遠離‘三違’，效果很好。”該礦綜采二區生產一隊副隊長高子輝說。
