百舸爭流千帆競，勇立潮頭敢為先。
在千米井下，有這樣一支智能化綜掘隊伍，他們敢于擔當、勇于拼搏，是一支能征善戰的鋼鐵先鋒;他們戰斗能力強、管理水平高、職工素質硬、安全生產穩、經濟效益好，是一支扎根礦井的煤海蛟龍。這支隊伍在2024年集團公司“建功杯”勞動競賽中共計達標9隊次，年度巖巷綜掘進尺1618米，超額完成任務318米。
這份沉甸甸的成績單，是招賢礦業掘進五隊致力打造集團公司“三基建設標桿班組”的最高褒獎。那么，這支響當當的標桿隊，是怎么“煉”成的呢?讓我們來看看這個標桿班組的“修煉記”。
招賢礦業掘進五隊現有職工48人，平均年齡38歲，中級工7人，初級工23人。近年來，這個隊以創建“學習型、安全型、技能型、效益型、和諧型”班組為目標，不斷強化班組基礎管理建設，大力開展比安全、比質量、比工效、比進尺的勞動競賽，每月均能較好的完成區下達的安全生產任務指標及臨時交辦任務。
互幫互學 建設學習型班組 1977年2月出生的李海軍2004年4月參加工作，陸續在恒源煤礦掘進區、招賢礦業掘進一隊擔任支護工、副隊長職務。2021年9月擔任招賢礦業公司掘進五隊隊長。
掘進五隊在抓班組員工素質提升中注重學習培訓實效，創新學習方法，豐富學習內容，逐步形成常態化學習的班組體系。圍繞班組整體素質的提升，做到不同時期有不同重點，不同工種有不同內容，不同對象有不同方法，不同層次有不同要求。為班組職工配發學習筆記，采用“每日一題、現場提問”的方式，督促職工認真學習好崗位應知應會和操作技能，員工持證上崗率達到100%。在現場工作中推行安全技術幫帶法，“以老帶新，以新幫老”即由一名老職工帶動兩名新職工學技術，新職工主動幫助老職工干重活，做到“學中幫，幫中學”;開展“一幫一、一教一”學習活動，每班評選一名技能素質最好的職工幫教一名技能水平較低的，在確保職工人身安全的同時，個人業務技能水平也得以不斷的提高，最終達到共同進步。堅持開展“每日一題”、“每周一課”、“每月一測”、“每季一考”的“四個一”學習活動，逐步形成了員工常態化學習機制。通過內容豐富的安全教育培訓工作，強化了員工自保、互保、聯保的自主保安意識，杜絕了輕傷以上事故，實現連續安全生產。以礦“三基建設”為依托，持續開展區隊“三基”建設，制定班組安全生產目標，形成“五活”負面清單，從區隊技術管理，安全管理方面著手杜絕“五活”，落實《班組保安全提“雙效”指導意見》。落實班隊長“三獎一返”政策，提升班隊長綜合素質及職工專業技能水平，讓員工業精于勤。
人才的培育是提質增效的關鍵引擎。面對人才隊伍掣肘智能快掘提質增效時，該礦精心搭建“育才用才”大舞臺，積蓄提質增效新動能。組織技術“大拿”與青年員工“結對子”，針對青年員工一線經驗不足的現狀，開設“黃埔課堂”，將井下常見設備和各類工器具通過圖片和短視頻相結合的方式制作成培訓資料，邀請勞模、工匠登臺授課，對工作原理和操作步驟進行細致講解。用這種直觀和透徹的學習方式把枯燥的理論知識從書本搬進員工心里，學習成效顯著提升。去年年底，為適應煤礦智能化的發展要求，該礦積極引進了EJM340/5-2掘錨一體機。以班隊為單元，積極開展“四新”實操培訓，邀請廠家技術人員對掘錨機維修保養及操作進行培訓，同時邀請集團公司公司已推廣應用成熟礦井麻地梁煤礦的熟練工進行現場幫扶培訓，在最短時間內讓作業人員嘗到新設備新工藝的“甜頭”，形成人人爭當新設備操作工的氛圍，有效提高職工對新設備的適應能力。提高工作效率的同時減輕了作業人員勞動強度，使得本質安全型作業環境得到極大提高。 閉環管理 建設安全型班組 “為落實好安全規程和技術措施，隊長李海軍超前做好作業現場風險、隱患的排查治理，把班前督導和現場管理相結合，每天班前會上都認真叮囑職工掘進施工中的安全注意事項，對如何預防片幫、流砟、運輸等事故逐一進行詳細交代。”掘進五隊職工郭治斌說。
據郭治斌介紹，施工前，李海軍提前安排專人使用頂板離層儀觀測頂板，發現頂板不完整時，及時補打頂錨桿或錨索、掛金屬網等強化支護。整個施工過程嚴格實行“掛牌施工、終身負責”制，促使每名職工自覺正規操作、上標準崗干標準活。每次帶班，無論打眼、打錨索、擴幫刷幫、鋪設皮帶、安裝溜子等，李海軍從來都是現場指揮，防患未然。線繩、尺子是李海軍的隨身必備用品，走到哪量到哪，堅持用數據說話，特別是當施工進入最關鍵、最吃勁的階段時，為防事故除隱患，他更是從前頭到后路穿梭不停。職工們常說，為了安全不出事，李海軍一個班下來從前頭到后路至少要穿梭十多個來回，絲毫沒有懈怠過。
掘進五隊在抓班組安全管理中實行閉環管理，規范崗位操作程序，突出質量達標考核，強化班組員工的執行力，打造安全型班組。每班的員工們到達工作地點之前，由班組長對工作面和各操作崗位進行全面的安全隱患排查，如查出問題，班組長及時組織人員進行整改，質量驗收員要對所有問題整改情況進行驗收考核，由此強化了“班前、班中、班后”三個環節的安全管理工作。班組員工在現場作業過程中，要嚴格落實“崗位手指口述和崗位描述”，每個職工通過心想、眼看、手指、口述熟知各自的崗位職責、工作環境、工作措施等一系列活動，對操作過程中每一道工序進行安全確認后進行規范操作，避免了由于“三違”和誤操作行為造成的安全事故，提高了班組職工的安全意識和安全能力。認真落實“菜單式交接班管理”現場達標制，實行崗位面對面交接安全驗收確認簽字制度，保證了崗位作業環境安全達標，促進進了文明生產行為規范;在機電設備管理中實行掛牌管理，每臺設備都有責任人，做到“誰的設備，誰維護;誰的責任，誰承擔”減少了人為機械設備事故的發生，機電設備完好率達到96%以上;緊緊圍繞公司“一級安全生產標準化創建”的目標，努力開展安全生產標準化創建工作，在日常管理中狠抓現場施工標準化，不斷的提高施工標準。以四采區精品工程創建為抓手，抓好巷道成型，復噴到位。制定管線吊掛標準，重點抓好七條線。建立班組檢查驗收考核制度，將質量與收入掛鉤，形成班兌現。嚴格安全生產標準化動態達標考核管理，由班組長、質量驗收員負責當班質量驗收，嚴格按照質量標準化施工標準，實施小班、崗位質量考核評估，每班填寫班組工程質量管理評估卡，確保了班組、崗位質量標準化的動態達標，每月工程質量優良品率達到95%，合格品率達到100%。 精細管理 建設效益型班組 掘進五隊在抓班組成本管理上堅持以精細化管理和班組核算工作為載體，嚴格落實經營指標責任，強化全員節約意識效益型班組建設成效明顯。堅持實施材料成本消耗管理班清制，對每個班組進尺、材料、工資、質量等指標細化到職工，及時跟蹤分析掌握工作任務完成情況、領取材料的使用情況及廢舊物資的復用情況等，全過程實行閉環管理，做到了“成本班班算，工資班班見”，從源頭上杜絕了“跑冒滴漏”和“大料小用、棄舊用新”等浪費現象，有效控制了成本，提高了班組經濟效益。在班組內部同崗位、同工種及班組成員之間持續開展“賽安全、賽質量、賽技能”的勞動競賽活動，針對不同層次的職工確定了多層次、多點式的目標任務，形成了科學的激勵目標值，使全體職工有目標、有干勁。按照員工行為標準進行考核，月底進行匯總評比，每月評出一名“學習型職工”、一名“最佳支護工”、一名“最佳設備維護工”，根據各自崗位責任進行不同幅度的獎勵，在全班職工中進行宣傳，激發職工學先進、趕先進，奪旗爭星的熱情。 親情管理 建設和諧型班組 掘進五隊大力實施班組親情化管理，班組成員之間和諧相處，團結協作，互助友愛，和諧型班組建設氛圍濃厚。班組內堅持倡導文明、民主、和諧的工作風尚，引導職工上文明崗，行文明事，做文明人。在獎金、工資分配等重大事項中廣泛征求職工意見，建立材料領用、工資分配、班組考核等各類管理公開臺帳，增強了班組凝聚力和向心力。實行出勤計劃制，每月28日前，員工合理安排好下月度的工休時間，依據出勤計劃出勤，杜絕加班延點、疲勞上崗現象，勞動效率明顯提高;對查出的“三違”人員以幫教為主、教罰并舉，避免以罰帶管、以罰代教，除了必要的制度約束外，通過與當事人交流、溝通、引導，重點找問題根源促轉變，實現了由“要我安全”到“我要安全”使人的安全行為從源頭上得到了保證。用親情、友情增強職工的安全意識，處處體現人性化管理，凝聚起員工的戰斗力，為各項任務的順利完成奠定了堅實基礎。
