科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，要做好人才資源保障，對現有人力資源的培訓與開發必不可少。自公司實施“大培訓”以來，培訓中心始終堅持守正創新、堅持問題導向、堅持系統思維，五措并舉提升培訓質量，收到了較好效果。
一、嚴格流程、依法培訓。
持續貫徹落實《煤礦安全培訓規定》(92號令)，緊緊圍繞煤礦安全培訓這個中心工作，扎實開展煤礦“三項崗位人員”和班組長的安全培訓工作，不斷優化培訓流程。按照提前調研分析、精分培訓對象、優化培訓方案、完善課程設計，選配優秀教師、嚴格培訓管理，培訓效果分析等流程，確保培訓落到實處。
二、精準實施、創新機制。
一是創新培訓方式。探索運用訪談教學、研討教學、角色互動教學等方法，著力打造“課堂+現場”研討式、體驗式、案例式教學。推進“互聯網+培訓”，推廣VR(虛擬現實技術)，開發網絡課堂等多媒體教材，讓課堂更有感染力、培訓更有吸引力。
二是建立教師授課考核評價機制。進一步完善師資庫管理，建立健全師資考核淘汰機制，根據教師日常授課表現、授課質量評價、學員反饋等實施年度動態考核淘汰，不斷優化師資隊伍結構。
三是建立健全教學管理機制。通過動態巡查、教室視頻監控檢查、日常教學督查等方式，不斷加強培訓過程管控，進一步提升培訓質量和效果。定期開展安培科專職教師座談會，查找在安全培訓流程、教學管理上存在的問題及不足，制定切實可行的措施加以整改，持續提升管理精細化水平。
三、打造團隊，提升師資。
一是完善教師管理制度，將教師授課能力與課酬掛鉤。將職業發展與個人績效掛鉤，根據教師層次和授課滿意度等發放課酬，實現更加科學的課酬分配管理機制。
二是堅持“請進來”、“送出去”，加強內部教師與行業先進交流，提升專業能力。以公司師資培訓為基礎，邀請外部培訓機構優秀培訓教師參加授課，開展崗位經驗內化、TTT培訓等教師素質提升課程;同時考慮針對性選送優秀骨干教師，參加外部培訓學習。
三是開展課題研究工作。緊緊圍繞公司教育培訓工作存在的問題，扎實開展理論和課題研究，聚焦打造特色培訓模式、提升培訓工作效果等方面，形成研究論文成果。
四、搭建體系，注重開發。
一是搭建課程體系。依據“橫向分專業、縱向分層次”的原則，形成覆蓋公司主要專業、主要業務、各崗位層級的課程體系目錄。
二是整合課程資源。按照課程體系目錄，依據專業分工，積極參與課程開發，有效萃取安全生產典型經驗案例，高質量開發若干重要關鍵崗位和專業課程，形成公司統一的培訓課程資源庫。
三是統一開發標準。按照需求分解、模塊支撐、資源配置、項目設計的基本框架，規范課程開發流程、授課規范以及評審標準，打造培訓產品的生產線、流水線。
五、平臺管理，高質高效。
所有培訓班完全納入到中煤新集培訓教育平臺中統一管理，培訓班檔案按照培訓計劃、培訓通知、課程表、學員名冊、學員資格審查登記表、學員考勤表、綜合考評報告、學員試卷、影像資料、教師授課評估、培訓效果評估等十余項程序統一歸檔，做到內容統一、完整，檔案管理高質高效，助力培訓管理再上新臺階。
(中煤新集公司培訓中心李克勤)
