第一條人員準入
員工不安全行為是導致風險、事故發生的重要原因，安全教育培訓工作能夠有效提高員工安全意識、素質，避免不安全行為的發生，要求公司員工上崗前必須進行崗前體檢和崗前培訓，全部合格后，培訓科辦理上崗證，方可上崗作業。
新員工試用期結束后，由綜合辦組織相關單位及人員進行新員工崗位能力綜合考評，對不勝任本職工作的，重新安排崗位。
第二條 強化安全教育培訓
1、認真組織完成全年的安全技術培訓實施計劃。 根據生產形式和能力變化、人員增減情況、設備更新、環境變化等因素，要改變現有培訓組織方式，突出“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則組織培訓。
2、隊組每天要利用班前會進行崗位操作規程和作業規程的學習貫徹，要堅持開展班前崗位風險辨識評估、堅持開展每日一題安全知識的學習活動，通過生產技術知識和崗位培訓，提高職業技能，避免工作差錯和操作失誤造成事故。
3、通過多種方式開展事故案例培訓教育，達到提高安全意識的目的。
4、從控制不安全行為出發，對不安全行為人員還要進行安全態度和安全思想教育培訓。通過安全態度和安全思想教育，消除員工頭腦中對安全的錯誤傾向性，克服不安全的個性心理，端正安全態度， 提高安全生產的自覺性和責任心，從而避免不安全行為。
5、組織開展安全演講、安全知識競賽、安全宣傳等安全宣教工作，努力提高員工的安全意識。
采取獎勵與懲罰相結合的方式。通過獎勵引導員工的行為積極主動向安全方面發展，通過懲罰對員工的不安全行為進行約束，使員工知道不該那樣做、不敢那樣做。
1、嚴格執行各種安全法律法規、規章制度和規程、措施，做到違者必究，一視同仁，不搞下不為例，保持制度的有效性、連續性，強制約束不安全行為。
2、加大對不安全行為的查處打擊力度，強制監督糾正不安全行為。各級管理干部、巡檢人員、職能部門要以現場為重點，以不安全行為易發者為突破口，不間斷的進行檢查和突擊性抽查。
3、將個人的經濟利益與安全掛鉤， 通過實行安全風險抵押、 安全責任承包、安全結構工資等方式，激勵促使員工關注安全。
4、各級管理人員以身作則，帶頭不違章指揮、不強令冒險作業，以“榜樣”激勵員工不違章作業。
5、合理安排工作，注意勞逸結合，避免長時間加班加點、超時疲勞工作。
6、充分發揮黨政工團齊抓共管保安全作用，牢固筑起干部監管、員工自保互保、家庭協管的三道防線。
第四條 科學地選用人員，做到人機最佳匹配
1、各工作崗位和工種都有其特定的要求，要根據崗位設置要求科學地選擇和配備人員，做到人機匹配。
2、積極開展崗位技術比武，從中發現優秀的崗位員工，充實配備到重要、需要的崗位上。
3、鼓勵員工加強崗位技能學習，確保業務上精一門、會幾門。
第五條 改善作業環境
1、作業環境舒適，主要是使環境改善，員工操作設備時與周圍環境、高低、前后、站、坐等能滿足最佳狀態，達到并保持作業人員能適應的狀態。
2、各種作業空間的尺寸和機電設備的安設都要嚴格按設計要求合理布局，充分考慮不同高低、胖瘦人員情況，做到可調整、可改變，并與環境舒適匹配。
3、作業地點的照明要保持合理的光照度。
4、噪聲大的設備要采用消音設備及相應措施。
5、作業環境要保持整潔、設備衛生、標識清晰。
6、通過以上措施要使作業環境達到作業人員不因環境而產生不良的心理和生理反應，從而避免不安全行為的發生。
第六條 做好思想和情緒調解工作
員工因思想情緒的變化而影響正常工作的事件突出表現在：工資和福利待遇問題、工作晉級問題、與領導矛盾問題、家庭和個人生活中發生的問題等。
1、各級領導對發現的問題要及時調解，防止因此而引起不安全行為。
2、員工的工資和福利待遇要公平、合理，并按時發放。
3、員工的晉級要公正，不徇私情。
4、員工與領導者發生矛盾，領導者要理性對待，通過互相交流和談心等方式加以化解。
5、員工家庭和個人生活中出現問題和困難，有關領導和部門要妥善解決。
