“安全行為基本要訣是什么?”“戴好安全帽，工前必確認，站位安全處，操作守規程，管理循規程”,“那你再說一下,操作守規程具體指哪些?”“嚴格按照......”,安裝回撤工高鵬流利的回答著班長的提問，這是在搬家中心安裝一隊班前會上的一幕。
據悉，今年以來，搬家中心嚴格加強班組建設，不斷強化基層班組管理工作，從思想、現場管理、人文關懷等方面入手，激發班組活力，提升班組素質，讓小班組釋放出大能量。
圍繞“提素”—抓思想
該中心始終把班組員工思想政治工作作為開展各項業務的基礎，把加強班組凝聚力作為開展思想政治工作的基本原則，積極組織各類文體活動，挖掘員工潛力，使員工的優勢和特長得以發揮，讓員工從中找到成就感和歸屬感。強化員工思想教育學習，對學習成績實施排名獎罰，增強員工危機感和緊迫感，促使員工不斷進步、不斷學習，在工作中形成你追我趕、互幫互助，有力增強班組的凝聚力。
圍繞“安全”—抓現場
該中心在安全管理方面，堅持以現場管理為重點，嚴抓各項規章制度的落實，有預見性地開展危害、危險源辨識活動。同時，針對關鍵環節和重點部位的特點，全面落實安全生產責任制，狠抓班組員工崗前培訓，根據員工實際情況制定相應的培訓計劃，使所有員工熟悉危害、危險源點，確保安全生產工作順利進行。
圍繞“聚心”—抓和諧
剛準備入井的安監員小賀接到班長通知，讓他回調度值班室一趟。“這幾天精神狀態不好，上班心不在焉，肯定被領導發現，估計得停工了吧。”
“小賀，最近是不是家里有事?看見你近期精神狀態不是很好，還在值班室有發脾氣現象，有什么事兒你說出來，興許我可以幫你!”“家里兩個孩子小，最近都生病了，妻子一個人在家里照顧不過來，和我抱怨，加之最近工作忙，心煩氣躁。”小賀唉聲嘆氣的說道。“工作再忙，也得做好家庭事務，家才是我們的港灣，只有家里安頓好了，我們才能安心工作，還有一定和妻子心平氣和的交流，幫她疏導情緒。”溫馨的話語像春風撫平了小賀那顆浮躁的心，讓他誠心接受了批評，并提出解決問題的方法。而這，也正是搬家中心各班組開展“三必談”活動的一個剪影。
為建立“和諧型”班組，該中心建立談心長效機制，開展班長與班員“三必談、三必訪、三必幫”談心活動，從思想教育工作入手，定期了解每名員工生產、生活和思想狀況，針對性做好思想引導工作，釋疑解惑，凝聚干勁，營造班組和諧一家親工作氛圍。同時積極調動員工參與班組管理的積極性，通過討論、交流，征集員工對班組建設的“金點子”，研究有助于安全生產的好方法，采納后給予獎勵，實現職工共同參與管理、自覺執行制度的良好格局，大幅提升班組的管理水平。
