“同舟嘛共濟海讓路，號子嘛一喊浪靠邊”伴隨著嘹亮的歌聲，筆者帶你走進陜北礦業第三期班組長綜合素質提升培訓班的小組展示現場。
班組是一個企業的最基層的組織，也是企業生產經營的細胞，企業要實現安全生產、經營管理等目標，關鍵要靠一線班組來實現。而班組長是企業的“兵頭將尾”，對下代表著管理者的角色、對上又是被管理的對象，同時在上級與下級之間擔當著橋梁紐帶的角色。對上應服從管理、努力完成工作任務，對下應承擔責任，主動走在員工的前面。所以本次培訓班將來自陜北礦業公司所屬各個單位的共計97名班組長分為四個學習小組，分別取名“奮進”“奮起”“奮發”“奮飛”與集團公司“奮進者文化”緊緊貼合，寓意參訓班組長要具有攻堅克難的奮發意志，面向未來的奮飛視野以及爭創一流的奮起意識。并且通過以各小組獨立討論的方式確定組歌和團隊呼號，增強隊伍凝聚力。同時汲取往次培訓班組織經驗，針對班組長日常工作中的實際情況，全方位優化培訓內容、課程設計與師資配置，全面提高了教學水平。并貼近基層需求，“量身定制”學習內容與課程。實施“3+2帶班模式”，“3”既配備3名培訓班班主任，負責培訓班日常管理及溝通協調，“2”既公推公選出班長及各小組組長參與到培訓班的管理學習中，負責引導學員高質量完成學業，開展“點菜式”培訓，精心設置課程教學、小組討論、演講比賽、辯論比賽等內容豐富、形式多樣且具有針對性的課程，確保培訓課程貼近實際，讓參訓班組長能夠帶著思考去學，去管，去理，去創新，去分享。做到知行合一、學以致用，通過學習，為推動公司高質量發展貢獻出自己的力量。
“班組長是一個班組的核心人物，但不是凌駕于大家之上的某個人，而是要起到一個上傳下達的作用，起到一個團結大家，相互溝通的作用，更重要的是要帶領大家將領導安排的工作任務努力完成，做到最好。”在小組討論會上，小組長董宏杰這樣說道。聽了他的發言，參訓的其他各位班組長紛紛從自身工作崗位出發，將自己在日常管理中的經驗心得與其他人進行分享交流，整個討論室洋溢著一股熱烈的景象。
(陜北礦業神南產業發展公司：張世龍)
