宏程公司創新學習模式 助推員工學習效率換擋提速
“這次主題學習，使我更加清醒的認識到當前疫情防控，推進復工復產的經濟社會發展現狀，我們要積極響應國家號召發揮黨員干部模范帶頭作用，切實做到“六個帶頭”為宏程公司創新發展奉獻自己的一份力量”宏程公司黨員小韓在參加完學習后表態。像這樣的主題學習活動宏程公司每月都會舉行。
為進一步建設學習型公司，增強政策理論學習的針對性、經常性，實踐性，確保學習內容真正入腦，自“學習強國”平臺推出以來該公司始終堅持自身建設擺在突出位置，以學習為抓手，創新學習模式，充分發揮干部職工的主觀能動性，打造學習教育常態化、制度化的新宏程學習理念，采取了以下四種模式進行學習：
一是提醒式，利用傳統媒體和新興載體，例如最近在公司覆蓋率達到百分之百的學習強國app 以及公司黨員干部學習的“三晉先鋒”等一系列云端網絡平臺，第一時間發布最新學習內容和學習動態，及時提示、提醒，引導黨員干部切實提高學習意識，形成學習自覺。
二是情景解析式，在推進公司黨總支部陣地建設標準化的同時，由公司黨委圍繞熱點專題確定支部學習內容和研討專題，組織“三會一課”參觀實踐學習等活動，適時進行知識串講，進行重、難點解讀，指導干部員工在會前自學的基礎上進行交流探討、整合辨析，加深理解掌握。在輕松的情境中幫助黨員干部身臨其境，進一步消化吸收理論知識，引導形成勤于思考、善于學習的學習導向。
三是匯報考核式，要求公司黨員干部定期就學習情況、收獲體會等進行交流匯報，并實行政策理論學習測試制度，選取最新政治熱點和社會政策應知應會知識，制作測試卷，靈活運用閉卷筆試競賽、或不限時口頭搶答知識競賽等方式，切實達到以匯報促學習、在寓學于樂中激廣大員工干部的學習興趣以學習促思考、以思考促消化，提高理論修養、思辨能力和表達能力。
四是談心式，該公司通過搭建黨員干部談心互學的平臺，第一時間聚焦重點會議重點工作，把握發展新形勢、新機遇，通過“面對面”交心談心，在潛移默化、耳濡目染中提高學習實效。
該公司將持續推進學習模式創新，努力營造“比、學、趕、超”的濃厚學習氛圍，構建學習型企業。
