念好安全“四字經”---新景公司安全宣教工作掃描
?念好安全“四字經”
---新景公司安全宣教工作掃描
（宋玉冬）
???? 煤礦作業，安全是頭等大事。安全是身處“前線”的每個從業者肩上責任，更是身后每一個家屬心中共同的愿景。安全事故猛于虎，如何將安全事故這只“猛虎”關進安全生產的“籠子”？今年以來，新景公司以勤念“查、防、警、學”安全“四字經”為著力點，對準安全宣教工作持續發力，久久為功，堅實筑牢安全生產防線。
“查”，鑿渠引流夯根基
? ???鏡頭一：在新景公司通風工區通風一隊會議室內，新景公司安全宣教12法相關業務部門負責人正在按照量化考核要求對各隊組的安全宣教工作進行現場檢查打分，并不時的記錄工作亮點，提出具體建議，“安全”是現場出現頻率最高的字眼。
??? 為了確保安全宣教12法各項工作落在實處，發揮實效。新景公司以勤查嚴管，夯本固基為要求，結合公司建設實際建立安全宣教“周、月、季、年”監管體系：每周“二五”安全活動期間，公司組織督查組深入各隊組檢查、督導“二五”安全活動開展情況；每月結合公司建設實際，確定月度安全宣教主題及重點工作，組織開展安全宣教專項檢查，評選安全宣教工作前后3名，給予對應獎罰；每季按照集團公司安全宣教12法量化考核標準，組織安全宣教相關業務部門開展全體隊組檢查驗收，打分排名，獎優罰滯。每年結合集團公司安全一號文件要求及公司安全工作實際，制定、印發年度安全宣教工作安排文件，明確安全宣教工作目標、責任、重點、標準、措施等各項“硬指標”，輔以組織專題培訓，開展全員學習，全力營造學安全、想安全、思安全、行安全濃厚氛圍，切實通過安全監管不斷線，夯實安全根基，筑牢安全防線。
“防”，未雨綢繆除隱患
?? ??鏡頭二：在新景公司綜掘一隊早班前會后，隊組黨支部書記梁占虎翻開“員工體檢冊”，按照記錄，為隊組幾名患有慢性病的職工進行日測日檢，不時的提醒職工要按時服藥休息，并要求患病職工鄭曉鵬停工休息，康復后再上崗。
? ???安全不放心人員，是煤礦安全防控的重點“隱性”隱患。新景公司始終聚焦安全“不放心人員”向“放心人員”轉型這一難題，在嚴抓作業現場操作違章的同時，對準“隱性”隱患，苦下功夫，勤做文章。一方面，通過以職工的家庭情況、性格秉性、技能水平、家訪情況、家屬聯保信等內容為依據，通過“察言觀色”及時關注職工的情緒狀態與身體狀況，聚焦細節，持續摸排，通過多部室聯合開展安全幫教，以班后談心、家訪、家屬聯合幫教、強化培訓、專人包保、安全“過五關”等措施及時進行調適轉換。另一方面，通過開展隊組患病職工崗前“安全問診”，建立職工健康檔案，開展崗前日檢日測，重點聚焦帶病上崗這一“頑疾”，通過執行崗前“體檢”，杜絕職工帶病上崗現象。切實通過雙管齊下的形式，消除帶病上崗、帶情緒上崗、疲勞上崗等不良現象，確保職工以良好的精神狀態與身體狀態投入到安全生產工作當中。
“警”，深度挖掘敲警鐘
?? ??鏡頭三：在新景公司2月份總經理安全辦公會暨生產作業計劃會上，會議開始之前，全體參會人員集中觀看了煤礦事故案例警示教育片，剖析事故根源，重擊安全警鐘，這已經是每次會議開始之前的“保留節目”了。
以案明紀，以案促安，開展案例警示教育歷來是煤礦企業安全宣教的重要手段。新景公司將案例教育擺在重要位置，常抓不懈，重擊安全警鐘。在日常組織干部職工觀看案例警示教育片、舉辦案例牌板展、組織事故案例考試、面試等活動基礎上，深度剖析事故案例危害性，編印、發放事故案例學習手冊，組織安全宣講團通過“進隊組、去崗位、到現場”的形式持續開展案例宣講活動，深度解讀安全事故帶來的政治損失、經濟損失、親情危害、健康危害、名譽危害等，通過“身邊人說身邊事”、違章職工及事故家屬“現身說法”等形式，提醒職工時刻繃緊安全弦。有效激發了職工“我要安全”的主觀動能，為確保職工自主自覺做好自保、聯保、互保工作發揮了重要的助推作用。
“學”，持續提升不斷線
鏡頭四：班后公交車上，新景公司洗煤廠重介二隊職工張慧掏出手機，認真的看著微信中剛剛收到的安全知識推送和隊組微信群中對當班職工的操作點評。“看手機，學安全，已經成了閑暇時間的一個固定習慣了。”張慧笑著說。
安全生產，學為先，學是基。新景公司全力營造安全知識隨處可見，隨手可學，持續學習，不斷提升的濃厚氛圍。日常依托公司局域網、安全牌板、標語橫幅、電子大屏、班組安全預控系統等媒介，更新宣傳安全知識；通過“每日一題”、“干部上講臺 培訓到現場”、“訂單式”、“套餐式”、“點播式”、“實操式”等多種訓形式，祭出安全培訓“組合拳”；通過將安全培訓與職工收入掛鉤，以“全體隊組一個不差，全體職工一個不落的”為要求，定期開展安全筆試面試、電腦考核、抽查考核等途徑，檢驗學習成果，激發學習動能；通過舉辦“班組長活動日”，開展“安全大講堂”、組織安全知識職工文娛競賽等職工喜聞樂見的學習形式，提升學習效果。此外，新景公司拓寬宣教視角，通過微信、QQ、公眾號等新媒體平臺，推送安全知識，開展操作點評，拓寬學習渠道，搭建交流平臺，為職工安全素質提升發揮了積極的助推效用。
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