探放水隊以問題為導向，以班組全程管理與機電運轉正常為抓手，以班組交接班和一崗雙述為重點，開展了員工行為養成專項治理活動，有效地提升了全隊班組管理水平和班組的執行力。
該隊對班組交接班制度進行了完善，細化了崗位交接班流程。要求交接班人員在交接班過程中做到兩必須五不接，即：必須交待本班的設備運行、安全管理、當班故障和隱患發現處理結果等情況;必須按“三三整理”的規程要求，口對口講述、面對面交接、手拉手確認交接班，認真填寫好崗位交接班記錄單并簽字存檔備查。同時規定，對當班設備運轉情況不清不交接，質量標準化不合格不交接，故障交待不清不交接，隱患應處理未處理到位不交接。
此外，以值班干部為主、跟班干部為輔，落實了交接班匯報程序，每班均由值班干部接聽交接班電話，每崗分別由交班、接班人同時匯報，值班干部根據匯報情況做詳細記錄，做到了交接班管理有制度、有監督、有落實、有匯報、有記錄，從根本上杜絕了交接班空崗脫崗現象，避免了交接班相互推諉扯皮現象，實現了班組管理的高質量運轉。
