“嚴格按照《電力安全工作規程》和《檢修規程》，執行安全措施到位……”“檢查瓷瓶是否有破損和嚴重污穢現象……”“我的崗位職責是……”自覺遵守蒲白供電科“三違”界定標準，在蒲白配售電公司變電站的操作室，隨處可見職工正利用空閑時間背誦或互相監督提問崗位描述內容的場景……
為響應公司全員參與崗位描述背誦活動，變電站的職工在各站長的帶領下認真背誦，限定限時完成相應的背誦內容，采用“一對一”、“一對多”的方式相互檢查，相互監督，并在操作現場進行實際手指口述，做到說有依據，做有標準，動作形體規范，手指方向明確，描述不添加多余的文字，口述要與手指相協調，速度保持一致，背誦加實操的方法進一步激發了職工自我學習、自我提高的工作熱情，提高了職工操作技能水平和處理突發事件的能力。通過檢查，變電站70%人員均能順利背誦崗位基本信息、崗位關系、崗位理念、崗位責任等前十項內容，督促了崗位描述的背誦進度，效果良好。
通過崗位描述文化，變電站交接班質量、效率以及職工的精、氣、神都有了明顯改善。吳雪是站上新分配的大學生，她感慨到自從背誦崗位描述以來，突然發現自己上班的時候不翻筆記了，請教師傅的次數也慢慢變少了，操作時錯誤也悄悄溜走了，看來這個崗位描述還真是內化于心，外化于形啊!
通過此次崗位描述背誦，進一步深化了職工對所在崗位的理解和認識，強化了崗位職責，熟悉了崗位流程，掌握了安全操作技能，為公司推進安全生產提供了有力保障。
