河南能源焦煤古漢山礦學習法規“領學”見實效

?隨著“學法規、抓落實、強管理”活動的深入開展，河南能源焦煤古漢山礦秉持學以致用區隊是重點的原則，重心下移，關口前移，各基層單位創新多種形式的“領導領學”學習法，抓實基層區隊學習實踐工作，把好安全第一道關口，上好職工安全第一課，進一步提升職工安全責任意識，筑牢安全防線，達到真學、真查、真改的效果，為該礦安全生產打牢基礎。

每日一問“點將臺”

該礦綜掘一隊在區隊微信學習群專門設置了“點將臺”，每天由技術隊長根據學習情況，針對每個職工的實際工作崗位需要，在“點將臺”出一道題目，由當天值班領導負責隨機點出一名職工進行回答，并組織職工在三班班前會上針對當日提問進行學習討論。如果職工有工作上、學習中遇到的難題，也可以把問題發到該隊職工微信群的“點將臺”上，由區隊相關管理人員予以解答。這種帶著問題學的互動式領學方法，更有效的調動了職工的學習興趣，“學不懂的、問需要的”成為該隊職工的學習日常。

分“科”授課效果好

該礦綜采一隊“領導領學”出新招，他們采用分“科”授課學習法。區隊管理人員和技術大拿根據各自特長，認“領”學習板塊，為區隊職工進行授課式領學。該隊書記孟武峰主動承擔了安全生產法律法規的課程，隊長張磊承擔了涉及現場標準化和施工安全的課程，技術副隊長李毅承擔了技術規程的講解授課，而機電副隊長等管理人員、技術大拿們則根據自己的特長，承擔起機電設備檢修、工作面支護安全等相關學習內容的授課任務。

“這種管理人員根據自己崗位特點、特長分科目為職工分科授課的領學方法針對性、專業性更強，授課人員通過劃重點、做簡化，讓學習內容更精準、更有效，職工易記、易操作還不失真，減輕了職工的學習壓力，更有效的讓職工把《崗位安全責任制》、應知應會、操作標準、應急處置等知識學會、學透，更有利于學以致用，更好的服務安全生產工作。”該隊隊長張磊說。

班組互比“競賽制”

如何更有效的提高職工的學習積極性是該礦抽放二隊“領導領學”的切入點，該隊把區隊管理人員分為三個學習小組，書記、隊長、技術副隊長分別擔任三組組長，把職工按班次編入三個學習組，組長為第一責任人，分組包干包保到人。三組之間開展學習競賽，比學習積分、比學習筆記、比考試成績、比實操效果、比班組安全生產情況等，并把學習競賽結果與職工和包保管理人員的學習績效工資掛鉤。

“以前都是干部們催著去學習，逼著去考試，現在，俺下班就自覺上網課，有不懂的就問俺書記，他是俺組的包保組長，大家都在努力學習，憋著勁拿第一，俺可不能拖全組的后腿……”該隊職工麻向華說。

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