“加強社會實踐，關注留守兒童” ——中國礦業大學計算機學院在永勝小學建立社會實踐基地
作者：黃道東 柳安宇
2016-07-20 09:09
來源：中國礦業大學計算機學院
７月１９日，中國礦業大學計算機學院在貴州遵義習水縣桃林鄉永勝小學建立社會實踐基地，計算機學院輔導員董彬和永勝小學校長出席了本次活動。建立此基地主要是為了對貴州山區的留守兒童教育進行持續的科技幫扶，同時為學院的大學生提供社會實踐的平臺。
永勝小學位于貴州省遵義市習水縣桃林鄉的偏僻山村，現有學生１１９人，專職教師９人。據了解，永勝小學現有留守兒童７８人，是典型的留守兒童類學校。為了給留守兒童帶來歡樂以及科技幫扶，計算機學院在永勝小學進行機器人展示和電腦拆卸組裝等活動，并且同永勝小學領導班子進行了深入的交流，在永勝小學建立了社會實踐基地。
因為大部分農村家長紛紛外出務工，導致了繼“空巢老人”之后又一難題組建凹陷——留守兒童。計算機學院積極響應社會的號召，在永勝小學建立社會實踐基地，將持續對永勝小學的留守兒童進行關懷和幫扶。
揭牌儀式
