用“三個創新”強化黨員教育 峰峰三礦社區陳萍 正堂

用“三個創新”強化黨員教育

冀中能源峰峰三礦社區  陳萍 正堂

做好新形勢下黨員教育管理工作，就要以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理，健全黨員立足崗位創先爭優長效機制，推動廣大黨員發揮先鋒模范作用。做好黨員教育管理工作，就是要堅持黨要管黨，從嚴治黨，始終保持黨的先進性和純潔性，建立健全黨員“長期受教育，永葆先進性”長效機制，不斷研究新情況，解決新問題，總結新經驗，探索新方法，使黨員教育管理工作既體現時代性，又體現先進性。

一、創新教育理念 強化服務意識

要始終以黨建工作必須服從服務于經濟建設這個中心來統一各級黨組織和黨員的認識，堅持黨建工作圍繞、貼近、服務于中心工作來開展，擺脫就黨建抓黨建的陳舊觀念和做法，在教育內容上，要用最新理論成果武裝廣大黨員干部的頭腦，教育引導黨員自覺為黨在現階段的歷史任務而奮斗。引導黨員堅定信念，樹立崇高理想，立足當前摸實情，說實話，干實事；努力提高黨員教育管理工作的針對性，在教育過程中，應聯系各單位、各部門的實際摸準黨員的思想脈膊，以正確的理論為指導，針對不同類型、不同層次的黨員，區別不同情況，提出教育的不同側重點，采取更易于為教育對象所接受的方法。

二、創新活動載體 改進方式方法，

搞好黨員教育管理工作不僅要在觀念上創新，而且要在形式和載體上創新，我們既要繼承發揚好的傳統做法，同時又要努力探索和運用新的黨建載體和方法，不斷提高黨員教育管理的質量和水平。

一是探索新載體。為了適應信息社會發展的要求，設立內部網絡，建立黨員學習園地，通過內部網絡建立黨建動態、學習園地、黨建知識問答、經驗交流、優秀共產黨員先進事跡等欄目，實現黨的政策理論及黨的知識信息等資源共享，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

二是注重新形勢。黨員教育管理工作，不僅要講究內容的豐富性和系統性，更要注重其形式的變化性和創造性，不能一如既往的采用一種形式和方法。要根據黨員的崗位、職務、年齡、文化、經歷等不同類型，不同層次，確定不同的內容，既采用大家喜聞樂見的傳統形式，又有所創新，有所借鑒，增加黨建工作的新鮮感，不斷提高教育管理工作水平。

三是突出新成效。對于黨員教的育管理，我們不論采取什么樣的形式和內容，都把落腳點放到體現成績和效果上，體現黨員整體素質的提高上，無論開展什么活動都明確一個宗旨，即為什么搞，怎樣搞，達到什么目的和效果。力求做到內容和形式相統一，動機和效果相一致。

三、創新工作機制 加強制度建設，

1、完善培訓制度。從源頭抓起，進一步加強入黨積極分子的培養教育制度，預備黨員接收制度，預備黨員教育管理考察和轉正制度的建設，按照建立學習型黨員隊伍的要求，使學習培訓納入制度化軌道，確保廣大黨員及時、長期、經常、有效地接受教育。

2、嚴格黨員組織生活制度。黨員在嚴格的黨內生活中加強黨性修養，要積極主動地參加黨組織生活，切實履行好自己的職責。首先黨員通過定期向黨組織匯報思想和工作情況，可以增強黨性觀念和組織紀律觀念，密切黨組織和與黨員的聯系，是加強黨員隊伍管理和監督的一項制度。其次，在開展民主評議黨員時候，要克服“三怕”思想障礙，一怕得罪人，二怕影響班子和同志之間的團結，三怕影響個人形象和進步，在此之前要通過深入動員教育講清目的意義，消除思想顧慮。第三，要牢固樹立“四個不怕”的思想，解剖自己不怕嚴、聽取意見不怕“刺”、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛。

3、完善處置不合格黨員制度。處置不合格黨員，要采取“堅持標準，立足教育，區別對待，綜合治理”的方針，要在民主評議，聽取群眾意見的基礎上按黨章和有關規定，對不合格黨員區別不同情況進行處理。凡是不合格又不愿意改正的，勸其退黨，勸而不退的，予以除名。雖然不合格但愿意改正并有決心按黨員標準要求自己，采取限期改正的辦法，繼續幫助、教育、到期不改的予以除名。只有通過嚴格掌握政策界限，實事求是，區別對待，嚴肅處置不合格黨員，才能有效維護黨組織的純潔性。