抓好安全教育的幾種方法

抓好安全教育的幾種方法

本網訊（通訊員 王潤菊）安全工作對我們煤炭企業來說，永遠是重中之重，永遠是首要問題。要想抓好安全工作，就得抓好安全教育。這樣看來抓好安全教育工作尤為重要，下邊就安全教育工作提出以下幾種方法。

一是交流溝通法。人都是感情動物，領導干部要同職工打成一片，進行很好的交流，使職工從思想上融入集體。

充分發揮職工中技術骨干的作用，在職工之間開展師幫徒、一對一結對子活動，不但傳授技術還要多溝通多交流，增強團隊意識。按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，扎實開展“學標準、用標準” 工作方法、操作程序，使職工養成認真細致做事的良好習慣，開展“一對一”現場作業指導，及時解答疑難問題，使每個職工都能夠對照“標準”找差距，帶著問題找答案，提高職工文明施工、安全生產的自覺性。進一步規范職工的作業行為，使“正規作業科學化，非正規作業標準化”、“上標準崗、干放心活”。

二是因勢利導法。因為每個人的興趣愛好不同，根據每個人的特點和崗位工種，有針對性的進行教育和專項技術培訓，使職工對自己的工作崗位產生興趣，增強愛崗敬業意識。開展感恩教育引導職工，使職工認識到感恩就意味著奉獻。教育職工正確認識自身發展在企業中所起的作用，從而使每個職工都能認識到：只有在崗位上釋放出最大效能，才能更好的回報企業、回報父母、回報社會。進一步增強職工群眾的主人翁責任感，強化拼搏意識、爭先意識和奉獻意識。把“工作比成績、操作比規范、專業比技術、作風比養成”作為主要教育內容，引導職工在崗位上充分發揮“螺絲釘”作用，把外在的制度約束變成內在的自覺自愿行動，使企業的每一名職工都感覺到自己在為企業保駕護航。

三是政策激勵法。在職工中開展勞動競賽，激發班組活力。結合生產實際，制定班組“321” 獎勵標準及考核細則競賽活動方案，即：班組“三無”（無工傷、無事故、無“三違”）、“兩好”（職工精神狀態好、職工隊伍穩定好）、一優（質量標準化優）。明細獎勵標準和具體考核內容，激發班組自主管理、自主保安的內在動力，形成了全員查隱患、保安全、保質量、超產量的良好局面。

四是引導教育法。把握安全教育主體，加大安全宣傳教育力度，充分利用班前會、班后講評會等形式，扎實開展安全理念啟示教育、安全法規培訓教育、事故案例警示教育活動，重點對“安全不放心人”進行了排查，實施重點幫教，保證人的本質安全。對那些憑經驗干事，蠻干瞎干，習慣性違章人員進行“過五關”安全教育，開展“安全宣誓、安全簽名、安全講評、安全大家談、安全事故分析”等活動，讓職工解剖安全事故隱患，談認識，作評論，增強搞好安全生產的信心和決心。

五是情感導向法。為確保井下安全，井上穩定，保證公司健康發展，開展“六必訪、六必談”活動：一是特困、突發事件職工家庭登門必訪必談；二是婚喪嫁娶職工登門必訪必談；三是傷病號職工登門必訪必談；四是有思想情緒職工登門必訪必談；五是違章違紀、有安全事故職工登門必訪必談；六是先進典型職工登門必訪必談。積極幫助職工解決實際困難，排除職工后顧之憂，使職工能夠安心工作。通過與職工的經常溝通，解決實際問題，增進了干群之間的凝聚力，促進了班子的團結，提高了班子號召力和整體戰斗力。

表率帶動法。黨支部注重抓好黨員干部模范作用的發揮，要求職工做到的，黨員干部必須首先做到；要求職工不能做的，黨員干部絕對不能做；黨員、干部處處以身作則、發揮表率、帶頭執行。在工作中一名干部就是一個榜樣，一名黨員就是一面旗幟，處處吃苦在前，享受在后，愛崗敬業、遵章守紀，管理人員要全程盯現場，查隱患，解決問題，發揮表率作用，以實際行動教育和帶動廣大職工干標準活、干放心活。

通過安全教育活動的開展，增強了班子的團結，提高了團隊戰斗力，培養了一支特別能戰斗、特別能吃苦、特別能奉獻、能創新的職工隊伍。使工作逐步走上科學化、管理逐步走上規范化，實現安全生產。