掌握核心技能 確保安全生產
作者：賴傳勇
2010-03-28 22:03
來源：原創
掌握核心技能 確保安全生產
國投新集股份有限公司培訓中心 賴傳勇
多年的職工培訓工作經驗表明，對普通操作崗這一層次的職工培訓來說，因為職工素質差異性較大和客觀存在的工學矛盾，學習內容最忌貪大求全，不能要求職工人人成為全才，既熟知法律法規，單位各項規章制度，又知曉各種機械設備性能，而是要有很強的針對性：盡可能讓基層單位自主組織學習，做到每一個崗位，每一個工種都有不同的學習內容，不同的學習目標，不同的考核評價體系。以礦機修廠學習為例：修小絞車的先學習小絞車的結構原理，修饋電開關的，就要先學習礦井正在使用的饋電開關工作原理，常見故障及處理方法等。這會使學習組織者的工作量增加數倍，但也能夠收到良好的學習效果――――職工通過學習做到懂法規，會操作，思想上認識到位，操作中技能過硬，進一步夯實安全生產基石。
在法律法規學習上，《安全生產法》共七章九十七條，是我國第一部全面規范安全生產的專門法律，是我國安全生產法律體系中的主體法，涉及對政府、對企業、對職工個人等方方面面的規定，內容豐富。對操作崗職工而言，在學習中重點掌握自己的四項安全生產義務，即“遵章守紀、服從管理的義務；佩帶和使用勞保用品的義務；按受培訓，掌握安全生產技能的義務；發現事故隱患及時報告的義務”；了解自己的六項安全生產權利，即“享受工傷保險和傷亡求償權；危險因素和應急措施的知情權；安全管理的批評檢控權；拒絕違章指揮和強令冒險作業權；緊急情況下的停止作業和緊急撤離權；獲得符合國家標準的勞動防護用品權”；知道如果不接受安全培訓或者特種作業人員不持證上崗，有可能最高被處以2萬元的處罰等知識，樹立起“我要按章操作，我要安全生產，如果我不遵章守紀就要被批評、被處罰，甚至被開除”的安全意識，即達到了學習目的。
有了安全意識只是實現安全生產的第一步，想要干好不代表就能干好，操作崗職工工作中懂規程，實際操作技能強是實現安全生產的必備條件。
在煤礦三大規程中，《煤礦安全規程》是煤炭行業的根本大法，用于指導各煤礦企業的安全生產，是安全生產管理人員和工程技術人員必須掌握的，而《煤礦工人技術操作規程》和《作業規程》對操作崗職工來說則是更加具體和直接的要求，尤其是《煤礦工人技術操作規程》，包括煤礦生產礦井的采煤、掘進、通風安全、爆破、機電、輔助運輸等6個專業的102個工種，分工種對操作崗職工從上崗前的準備、操作注意事項及收尾工作等操作行為進行了全方位的規范，而這些規范都是在認真總結歷次事故教訓的基礎上編制而成的。以“井下鉆探工”為例，技術操作規程從“一般規定”、“鉆探設備的運輸與安裝”、“開鉆前的準備”、“鉆機操作”、“鉆孔作業”、“鉆孔防斜操作”、“巖（煤）芯采取”、“封孔”、“鉆機的維修與保養”、“施工后的收尾工作”等10個方面43條內容進行了詳細的規定。操作崗職工只要能夠認真學習好本工種技術操作規程，并嚴格按照技術操作規程要求作業，就可以確保安全生產。如果能夠更進一步嚴格要求，使自己按本工種操作規程作業形成一種習慣，一種自覺行為，則可以實現本質安全。
古代思想家莊子說過“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。”每一個人用于學習的時間和精力是有限的，先把自己的事情弄懂，掌握核心技能是最重要的也是最基礎的，因此，優先做到立足于本職工作崗位，學習本工種的技術操作規程是必要的，這樣可以使操作崗職工在安全規程學習中達到事半功倍的學習效果。我們相信，有安全思想意識和過硬的實際操作技能為養料，必然會結出安全生產的累累碩果。
作者： 安徽省淮南市鳳臺縣新集鎮 國投新集公司培訓中心 賴傳勇
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